Para una historia social de la niñez rural. El caso patagónico. Algunos apuntes teóricos metodológicos
DOI:
https://doi.org/10.35305/cc.vi20.29Palabras clave:
Niñez, Ruralidad, Desigualdad social, PatagoniaResumen
Este artículo propone realizar una mirada sobre la construcción de la niñez en contextos de ruralidad y de desigualdad social, a partir de una perspectiva anclada en la historia social. Para ello acude a la delimitación territorial de la región rural de la Patagonia Argentina como estudio de caso, entre fines del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX con el objeto de aportar a una historia de la marginalidad. El mismo, está planteado como un estudio crítico a partir del recorrido de una amplia bibliografía dedicada a esta temática y deja, a modo de sustancial aporte, algunos apuntes tanto teóricos como metodológicos para su abordaje.
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